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看不懂的小升初：禁止小学公布6年级成绩，以等级分数取代

  导读 广州市小升初方案未定，家长着急，参照往年经验，一份不错的小六上期末成绩单或能成为“敲门砖”。目前期末考进入收尾阶段，陆续有小学召开期末家长会，并公布学生成绩。但近日不少人却发现，对于成绩问题，各区及学校态度亦有不同：

有学校明里给等级分数，暗里家长Q群报成绩

也有区今年发文，明令禁止学校及老师公布小六生成绩、或将成绩提供给其他机构

这也让家长直呼“ 越来越看不懂小升初了”。　

现状

学生成绩出不出？ 各区有不同。家长表示：看不懂

　　“我家小孩三科290.5分，班上第15名”“我们班语文最高98分”……这两天，在小升初家长群里，家长相互“交底”，孩子的期末分数成为新一轮的话题。事实上，根据教育部门的规定，学生的成绩只能以等级形式呈现。

　　而回到现实中，问分数在小六学生中普遍存在，某妈妈表示，孩子就读于越秀某省一级小学，昨日学校组织家长会也公布了学生成绩，“绝大部分人都是A,有人说85分以上就是A,有人说是90。”该家长说会后不少家长就涌去班主任的办公室问“分数”，更多家长则是私下咨询老师。

　　在白云、荔湾不少小学，家长问分数也被默许，但也有家长爆料，今年海珠区的学生都不知道成绩。

　　也有家长坦言，“回校评讲试卷的前一天，老师就在家长群中贴出通告——‘只会向孩子们公布考试等级，不公布分数，请家长免开尊口询问，多鼓励孩子，可以认真听讲评，估算一下自己得分’。”据悉，今年海珠区教育局统一向学校发文，要求一至六年级学生成绩均只能以等级呈现，学校不得以随堂口头公布、短信、电子邮件、微信、网页等形式公布学生原始分数，更不得向培训机构、中学提供小学生的任何学业成绩。

　　按照往年，一份不错的六上成绩或能成为“敲门砖”，而今问成绩被“堵”，各区态度亦不相同，这也让家长更加困惑。

 杯赛考试行不行？明里暗里继续考！家长表示：只能报

　　除了看不懂的成绩，对于家长来说，各种杯赛考试同样令人纠结。虽然教育局三令五申表示，没有经过相关部门审批，任何机构、组织、单位不得举办各类竞赛、杯赛，同时教育部门也不主张家长准备豪华简历、杯赛、证书等做法。

　　而事实上，官方的比赛如春苗杯、小英赛等确实停办了，而民间的比赛并未止住，并吸引大批小六生去参加。小六学生琳琳便是一个典型的例子，从去年9月备考小升初开始，她前前后后报了学而思的羊排赛、新东方的梦想杯、培贤的科王杯、卓越杯等四个杯赛考试，有的考完了，有的还未考。

　　经了解，在众多的民间考试中，有的是小范围开考，报名只针对报了机构补习班的学生，有的报名颇为谨慎，只有得到短信邀请才能报名，少数考试则放开报名，如上周末由某机构组织的考试，据其官方通报约有3万人参加考试，其中小六学生有万余人。

　　随着民间考试明里暗里地进行，对家长来说，夹杂在里面的民校招生“圈人”信息更令人苦恼，比如将在本周末举行的一场测试，本为机构组织，但也有传言此次比赛某第一阶梯民校将参与，到最后家长交流已经直接演变为“某某学校考试去不去”。

　　“是是非非，我们身在局中已经看不清楚了。”家长说，而为了不错过机会，很多人都会抱着试一试态度，只能一个考试接一个考试报名，“就当了解下自己的准备情况，考出好成绩也多了一份底气。”

■关注焦点

广州小升初“群面”可能性大
　　根据本周市府常务会议消息，小升初意见已经原则性通过，对于家长来说，不管现状如何，面谈招生已是不争的事实。因而除了成绩的提升，面谈如何进行同样不能回避。综合广州民校的招生形势及去年外国语学校面谈经验，如下建议或对家长有用。
 学生分组群面或有可能

　　去年，广州市在公办外国语学校率先面谈招生，今年民校接棒进行，与公办外校招生200-300人不同，民办初中招生规模更大，以育才实验、省实天河附中等第一级阶梯民校为例，招生300-800人不等，如参照外国语学校3倍面谈指标比例，人数动辄一两千人，面谈如何开展直接考验学校执行力。

　　去年公办外校多采用“多对一”，即多名老师面谈一名学生方式进行，但有民校负责人表示，此举对民校或行不通，为了节省时间，学生分组群面可能性更大。

支招

　　适当练习口头表达

　　相比单独面谈，群面难免更紧张，想要从多人中脱颖而出，平常对待不紧张更显得重要。备考阶段，学生不乏在平常与老师同学或陌生人的交流中，多注意自己的口头表达，做到思路清晰、观点明晰。

　　口头回答问题或会继续

　　值得注意的是，根据去年公办外校经验，“面谈”同样也能“考”学生。有小升初过来家长透露，去年有学校在面谈环节用英语给学生出了一道奥数题，此外，语文也有要求学生现场背古诗词，还有学校则提前给学生一份试卷，其中有多道数学题，但却没有给学生纸笔，学生只能现场心算并用英语回答。

　　而今年是民校第一年面谈，在没有经验执行的情况下，不排除民校借鉴公办外校形式，在面谈中提问学生。

　　不盲目追求超纲难题

　　口头提问，不可避免题目肯定比纸笔考试容易，而现实中不少学生为了备考，提前去补习初中知识，由于所学有限，对小学生而言，想要全部弄懂并不容易，对于过难题，或不必盲目深究，打好基础最重要。